不休的远航船

《不休的远航船》

第54章给接班人画饼

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良材将虚拟出来的大教鞭指点在土著武装上,问道:“……那么这一支队伍就站在你面前了,能不能回忆起上午的内容进行排列呢?回忆不起来的话也不要紧,老师可以将那个故事重新讲一遍……”

一听这话就是要进行所谓的拓展教学了,绍安遂嘟囔道:“先贤至圣啊!你就不能跳过这一节么?”

“好啊,非课纲内容跳过,那么替代教程是指挥你面前的土著进行队列训练,等达到要求程度后再进行下一步教学。”

“诶?还能这样的?怎么不早说?”看看始终挂着笑容的良材老师,思索了一番的绍安真是越想越觉得不对劲,“不过为什么是我指挥他们训练,这不是实践课么?说好的教学呢?”

良材挥手指向还在气喘跑步的队伍,回答道:“此次实践课的内容就是练习指挥技能,如果使用一些特别的教具就更能让学生加强理解了。看看这些配备冷兵器的土著们吧,学习者现在可以思考一下该如何与他们说话交流,如何让他们理解你的作战意图,以及该如何指导才能让他们完成你的要求。

再想想行军作战的时候会碰到什么困难,见到战利品的时候会脱离队伍争抢么?遇到不利会率先脱逃么?那时候作为指挥者的学习者又将怎样应对呢?”

“呃这……”www.zcwok.com 传奇小说网

让一个孩童处理过大的信息量显然过分,不过用问题进行轰炸的电子程序也并没等待回答,而是一挥手在身前拉出涂了色的卫星图。于是模拟舱的多边形显示板上就出现了大片的蓝绿黄白四色,那是海洋、植被、沙漠荒滩和冰雪的混合色调。

绍安在突然的场景切换下略微有些不安,左右看了看以确认了明显的界面边框和跑步中的土著武装,这才稍稍定下心来。他随后还看到卫星图的视角以很快的速度下降,而那覆盖着透明红色涂层的区域始终都位于屏幕中间。

看到这里就本能地将地理课上的所学结合起来做分析,可以初步判断出来那是一处肥沃的大平原,并以一条大河串联着若干盆地以及周边的山地丘陵区域。

如此画面对于整艘船上的人而言并不陌生,因为他们有事没事地都会经常俯瞰这颗星球。

大人们会把开发的事情放在嘴边讨论,孩子们则会讨论哪里更好玩,以及以后的住所要搭配怎样的风光。是以无论好学者还是顽劣者都能一眼认出下方,这里是他们跨越星空的理由,更是将来会花费相当时间去深入的重点。

不过目前就只能进行初步开发,而且得依赖当地人做间接掌控。

毕竟移民的数量并没多少,一艘船上的成年人只有一百多,而且每天都在为了建立一套工业体系而忙活,是真腾不出多少力量来事实直接管理。所以要驾驭人口规模达到数千万的地域还是有心无力的,除了需要土著协助是一时之计,现在正在做的就是培养自家的孩子。

所谓做接班人就要从娃娃抓起,绍安他们正在接受的就是这方面的教育。

于是化身不仅要在各处夺权,也要选择一些不难收拾的所在提供实践,哪怕飞船上的孩子们还未长大也要赶鸭子上架,超龄接受指挥训练是所有家长们的共同决议。

至于这期间有多少投机者会获得跃升就不重要了,撒出去的好处不过是羊毛出在羊身上,完全不被天人们放在眼中的。其中就有个小子的名字叫做王五,作为缺乏资历之辈所能献出的就只有忠诚。

只不过没根基的小子得累哼哼地全身披挂跑步,有资格下达命令的小子则能在恒温恒湿的模拟舱里,他们岁数只相差两年,但人生路径怎么看都是决然不同。然而天与地的距离就在这时忽远忽近地有了靠近的机会,只不过无论哪个当事人都对此懵然不知罢了。

“控制区在昨日已达两百三十七万平方公里,而在那之外还有三十九倍的土地要纳入控制范围,以及二百五十三倍的海洋要进行开发。这些都意味着庞大的开发和建设工作,光是靠昆穆图3427公社的所有社员来努力还是太不可能开发完成,哪怕再加上所有未成年的孩子们也依旧是不够的。所以为了加快进度就必须尽可能高效地利用资源,比如地面上的现存智慧种族,他们以千万计的数量一旦利用起来了……”

清晰的图示和细致的解说都在展现前景广大,但是心生畏难情绪的绍安并不会被这些老生常谈所干扰,而是很现实地问道:“掌控星球啊……是挺棒的,不过能给我换个腕带么?你看这玩意实在是太慢了,打了几次报告都不给批啊。还有还有,以后能住上大房子么?我要住特别特别特别大的房子,可以从一头到另一头走上五步的那种!”

“物资请求代码错误,该需求不符合本程序所能提供的文件格式,请选择正确界面,以重新进行申请流程……”冷冰冰的程序回复完全不给希望,那教学程序末了还依旧能和善地提出要求:“教学的时间非常宝贵,请在学习过程中保持注意力集中。”

事不干己的标准回答如同冷水泼向了绍安,心情糟糕起来的少年就骂道:“蛋!我怎么又跟程序啰嗦了。”

学生的心态低落显然不是件好事,这种心理状态就被教学程序所注意到,并且从库中找到了对应的方案。

那就是画大饼,而且是将已经做了一半的大饼画出来充饥。

一扬手就在缓慢转动的球形地图上画了个圈,鼓动道:“能的,腕带会有的,房子也会有的,你的梦想都会实现的!但是现在先要完成建设所需的教育,等你们学得够多后就可以参与劳动了,那时的产业链长度将被大幅扩充,到时候想要什么都可以亲手去创造出来的!”

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