不过很快大家听得懂的环节来了。

老师的下一张t上写的是

拿到追异性这件事情上来说，也就是你追求的目标越多。在成功的过程中遇到的风险就越低。

偌大的教室里有人忍不住出声

“老师，您这是遍地撒网的意思吗”

众“”

场面一度很尴尬。

虽然t上的意思是那么个意思，但这么直白地说出来不好吧

谁成想老师居然赞赏一般地朝发声的方向看了一眼，还打了一个响指

“聪明”

众“”

咳咳

那什么，老师这这这有点渣啊。

有人笑着又接了一句，“当你做一个的备胎的时候，你就是备胎，当你做一百个人的备胎的时候，他们所有人都是备胎。”

概率论老师再次鼓掌

“这位同学看样子很有心得啊”

教室里一时哄堂大笑。

不过也有不同的声音跳出来怼“老师，这样的做法是不对的吧”

确实不对，并且一听就很不对。

概率论老师耸了耸肩

“确实，这样的做法有些违背道德，但你不可否认这种方式本身的有效性，很多事情在被量化成数字的时候，道德通常会被抛弃在一旁。”

老师顿了一下，又继续道，“不过这是在数学上，而不是生活上，我们的生活还是一道的为准，所以你们就能知道，为什么大多数数学老师都知道扎么一个高效脱单的方法，但年纪一大把了却还是单身。”

有人笑嘻嘻地八卦“所以老师你年纪一大把了还单身吗”

概率论老师瞪了那人一眼，“我四十好几了还单身那还得了”

有人唏嘘，“咦惹，是概率学方式脱的单吗”

概率论老师“”

嘿这帮熊孩子

“去去去，年纪轻轻还这么八卦，好意思说我你看看你们赌不赌这么高效脱单的方式我今天这么直白地给你们讲了，信不信你们在座的各位该单身还是单身”

众“”

他们信。

因为结果显而易见。

有人小声嘀咕，“那你讲给我们干嘛”

声音虽然小，但意外的概率论老师耳朵还挺好使。

他很直白且不要脸地回答了这么个问题

“因为要骗你们老老实实听我讲课。”

众“”

太真实了。

见众人沉默，老师轻咳一声道

“脱不了单又不丢人，毕竟数字无情，而我们是人。”

是人就有道德底线，很多东西被量化出来的数字是无法精准衡量的。

继续展示t，接下来放的是一张曲线图，两条曲线呈反比的趋势。

代表数量的曲线在缓慢升高的过程中，代表风险的曲线却在缓慢下降，不过最终趋于平缓。

“从图里我们可以看到，随着你的目标数量的逐渐增加，你成功的道路上遇到的风险是逐渐降低的，倒是”

老师敲了敲趋于平缓的那个点。

“看到这没自从数量达到20以后，风险下降的幅度就越来越小了。这说明什么”

川哥总结“说明遍地撒网的时候最多撩二十个就得了，多的无益。”

“完美”

“”