警官!别在我直播间蹲案子了!

《警官!别在我直播间蹲案子了!》

第34章 不是猫叫,从一开始就是女学生的叫声!?

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叶山在脑海中,总结整理了王子达所说的全部信息后。

按照时间线的顺序。

给出了自己的推测想法。

“一开始。”

“你们学校里流传开来的,那个学校里好像有小猫叫的声音这个事情。”

“其实。”

“那根本不是什么小猫叫,而是人的叫声!”

“正如你所言,学校没有人养猫,而且学校里也没有野猫进入。”

“而女性,特别是初中这个年龄段的小女生,声线还处于较为尖锐的阶段。”

“细细尖尖的呻(和谐和谐)吟声,从远处听上去的话,确实会很像是小猫叫。”

“根据所知的信息。”

“或许是从那个时候开始。”

“那位瘦老师,就已经开始和学校里的女学生交往了。”

“而这其中,被人们听到,发出猫叫声的女学生或许还并不是,王先生你班上的学生文文。”

叶山一出口。

便给众人来了个大猛料!

——【卧槽!这,这老师好禽兽啊!初中女生也下得去手?】

——【主播这么一说,还真有点道理啊,确实,小女生发出的有些声音,乍听之下就像小猫叫一样】

——【思路打开了呀!所以说,这个瘦老师其实早就开始祸害学生了?】

——【在这所学校里念书的女娃娃可真惨啊!逃得了一个猥琐骚扰的胖老师,还要警惕亲近你甜言蜜语哄骗你身子的瘦老师】

——【..................】

叶山接着说。

“后来。”

“或许是。”

“学生之中的某个想象力丰富的学生,自行道听途说,结合一些当地的传说,而构造出了巫妖猫这样一个形象来。”

“又或许是。”

“那位瘦老师,为了恐吓学生们,让他们放学后不要逗留在校园里,以免坏了自己的好事。”

“而捏造出的一个谣言,并且借助他本身在学生中就不错的人缘关系网。”

“来渐渐地,将巫妖猫这个传说故事给传了出去。”

“不论是哪一种诞生缘由。”

“最终,巫妖猫这个传说形象,都被那位瘦老师利用了起来。”

“或许有不少个下课后的傍晚。”

“他借助着课后补习,或是打着探秘巫妖猫的幌子。”

“从而利用自己良好形象,去接近他所看中的女学生。”

“利用年长认知的优势,一步步将猎物引诱进自己提前布置好的温柔陷阱中,从而实施兽行。”

听完这番话。

王子达眉头紧锁。

“这,这我属实是没有想到。”

“我当初还在那里任职的时候。”

“每一天想的都是,怎么把学生的成绩给提上去,从来没有想过,居然有人会如此禽兽不如,连学生都下得去手!”

“唉!早知道!早知道......”

王子达再一次陷入自责中。

叶山继续着自己的推测。

“后来。”

“同为学校工作的,那位胖老师。”

“或许在某几个傍晚,还留在学校里没有回家的时候。”

“曾经偷听或是撞破过瘦老师的好事。”

“而后,本就心思不正的胖老师,便也动了歪念头,起了模仿的心思。”

“只可惜。”

“他原本个人形象就不如瘦老师,再加上他没有那样一个,能够迷惑人一步步跳入自己怀抱的能力。”

“很快,胖老师这种东施效颦的行为,便遭受到了学生们的抵制。”

“但是。他不甘心啊。”

“于是乎,这位胖老师,便充分的结合自身所长之处,开始了新一轮的计划。”

“也便是王先生你所看到的,那场作文大赛的举办了。”

王子达听到这话。

震惊不已地看向直播画面那头的叶山。

这个角度。

以及这些事情。

是当年那个一心教书的他。

无论如何都没能想到的事情!

叶山继续讲着。

“作文大赛名义上,是为了鼓励学生们的创作,以及对优秀生的一种激励。”

“但是背地里。”

“身为比赛主办方,以及最终奖金颁发者的胖老师。”

“将这场比赛,作为了一种自己选妃的工具。”

“那位文文同学,大概做梦都没能想到。”

“她努力写的作文,之所以好不容易得了比赛第一名的原因。”

“居然是因为,那个禽兽相中了她的那张脸!”

“再后来的话。”

“我猜。”

“胖老师以那笔,本该直接颁发的比赛奖金作为要挟。”

“一边又是危言耸听,一边又是哄骗地。”

“利用那笔奖金,最终跟女学生文文发生了关系。”

“......”

“但是天真的孩子,是永远都猜不透这世界上的坏人,是究竟在想些什么的。”

“或许一开始,胖老师哄骗文文说,只要一次,就把那些她应得的奖金都给她。”

“在各种犹豫与挣扎中,文文还是答应了。”

“但是她没想到的是。”

“或许那一次事情里,胖老师利用摄像机将过程记录了下来,并以此为要挟,继续强迫文文跟他发生关系。”

“又或许是,恐吓她,如果不继续的话,就将他们之间发生的所有事情都捅出去。”

“一来二去的。”

“原本以为一次就结束了的噩梦,却仅仅只是个开始。”

“而后。”

叶山重新看向直播镜头。

仿佛是在透过镜头。

看向直播间连麦那一头的王子达。

“而后,在这期间。”

“瘦老师也将目光盯上了,年级里学习又好长相也出众的文文。”

“他们二人在背着所有人,暗生情愫。”

“但是同时。”

“胖老师对她的骚扰跟威胁还在继续着。”

“于是乎。”

“单方面以为自己要迎来美好爱情的文文同学。”

“对于胖老师这个定时炸弹一般的存在,感到十分的憎恶。”

“而后刚好。”

“那段时间,校园里又流传起了巫妖猫的传说。”

“于是。”

“她便一个人,利用着传说,暗自计划起了一切......”

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