森林之诺

《森林之诺》

第九章 林老师

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林诺将行李收拾妥当,已是子夜。站在落地窗前,头上繁星点点,四面吹来凉爽的风,很是惬意。

手机信息提示音响,林诺连忙拿起来一看,是秦森发来的定位:

“这是陆教授研究所的具体位置,明天早上九点准时去报道。另外,不用担心星文,他没事。”

林诺还在为自己晚上鲁莽的行为后悔,随即回复:“明天星文也会过去吗?”

“嗯,早些休息,明天见。”

林诺感觉秦森似乎是想早点结束对话,便只回了个晚安。

这是她来B市的第四天,秦森以惊人的效率为她安排好了工作和住所,这使得林诺完全没有真实感。

就这样被他牵着鼻子走么?

手指划过手机屏幕,停在段然的名字上,林诺犹豫了一瞬还是发了信息过去:

“然然,你在S市一切都还顺利吗?”

不痛不痒的问候,不出所料,段然没有回复。

翌日清晨,林诺望着衣柜里一整排风格化一的JK裙叹气,最后选了条浅灰的纯色裙配白衬衫出了门。

按照秦森给的定位,林诺找到了研究所所在的写字楼。林诺是第二次来这儿,发现此处距离自己目前住的公寓仅有两站地铁的车程。

来到2102房间门口,林诺再次闻到了那股熟悉的消毒水气味。

门虚掩着,林诺深吸一口气,上前轻轻敲了两下门。www.vmatch.net 时空小说网

“请进。”里面传出陆教授温和的声音。

林诺推开门,微笑着打招呼:“陆教授,我来报到了。”

“小林来了,”陆教授笑得和蔼亲切,从抽屉里拿出工牌递给林诺道,“欢迎你加入我们的团队。”

林诺双手接过工牌,见上面印着“项目助理”,而不是“项目负责人”,心里瞬间踏实了不少。

陆教授看了看时间说:“这会儿孩子们也该陆陆续续来了,我带你去教室看看吧。”

林诺跟着陆教授去了二十一层最大的房间,足有两百多平,里面被布置得十分温馨,有课桌座椅,也有一些娱乐设施,乍看起来似乎跟普通的学校也没有什么区别。

此时已有五六个孩子分散地坐在教室里,都各自低头忙着自己的事,对于林诺的到来并不关心。

“这些孩子都是…?”林诺小声询问陆教授。

陆教授冲着教室后排正拿着笔记本认真做记录的顾易招了招手道:“小顾,你过来和小林讲一下实验教室的具体情况。”

此时的顾易少了晚宴那时的局促和不安,多了严肃淡然,身着白大褂的他给人一种专业可靠的感觉。

顾易在听到“小林”两个字的时候还有点茫然,当他抬头看见林诺时,迷茫从眼底散开,眼里忽然闪烁起细碎的光芒。

林诺冲着顾易微微一笑:“顾博士,从今天起我们就正式成为同事啦,以后我就跟着你混啦。”

顾易试图做出表情回应,却最终还是僵硬地点了点头说:“好的。”

说完两个字之后居然没了下文,陆教授似乎习以为常,于是对顾易说道:“小林就交给你了,记得把每个孩子的情况都跟她交代清楚。”

顾易依然点头,很认真地点头。

眼看着陆教授打算离开,林诺不禁出声道:“陆教授,我需要做些什么…”

陆教授回头看向二人,笑眯眯地道:“放心吧小林,顾易会告诉你的。虽然他话少,但对待工作上的事情是绝对不含糊的。现在我要去趟总部,你有什么事都可以找小顾。”

总部就是秦森工作的地方吧,林诺嘴上答应着,心里疑惑怎么还没看见秦星文来呢。

陆教授离开后,教室里的气氛顿时冷了下来。

顾易忽然拍了拍手,以平时两倍的音量说道:“孩子们,给你们介绍一下,这位是林老师。”

林诺有点懵,她不知道顾易为什么介绍自己是老师,发现五六双眼睛同时看向她,只好微笑着向孩子们打招呼:

“大家好,我叫林诺,从今天起…”林诺的话才说了一半,孩子们的注意便已经从她身上转移了。面对这些对她丝毫提不起兴趣的特殊孩子们,林诺心里忽然燃起了斗志。

“从今天起,我不仅是你们的老师,还会成为大家的朋友,很好的那种朋友。”林诺信心满满。

然而还是没有人回应,只有坐在角落里的小姑娘抬眸看了林诺一眼,又迅速地低下了头。

于是,林诺小声询问顾易:“顾博士,那个小女孩叫什么名字?”

“她叫叶欣欣,八岁,有轻度循环性人格障碍。”

“咳咳,循环性…人格障碍,那是什么?”林诺明显被专业词汇难住了。

“是多重人格的一种,主要的表现是心境良好与悲伤交替出现,伴有轻度的社交障碍。”

“既然是轻度,那应该比较容易和陌生人接触吧?”林诺盘算着要从叶欣欣开始攻略。

顾易点头:“没错,她是这间教室里最好相处的孩子,虽然情绪反复无常,但是完全不具备攻击性。”

“攻击性?你不会想说…”林诺看向其他几个孩子,暗自心惊。

顾易将手中的记事本摊开来给林诺看,上面是一张信息表,姓名处写着:齐彦,并附有一寸的彩色照片。

林诺将照片上的孩子和教室中的对应起来,问道:“是那个在折纸飞机的男孩吗?”

“没错。”顾易的手指移向表格上的病症一栏,上面赫然填写着:冲动型人格障碍。

这个白净秀气,安静地坐在教室里折纸飞机的男孩竟然会带有攻击性?

“他并不是任何时候都会冲动暴怒,可一旦他的情绪被引发,后果会比较严重。”

“我需要注意些什么?”

“避免对他正面否定,多采用引导和鼓励的方式和他交流。”顾易的手指点着记事本,他的手指修长,骨节分明,是一双手控看了会尖叫的手。

“林诺?”见林诺盯着自己的手出神,顾易叫了她的名字。

这回轮到林诺在社恐患者面前窘迫,她用手拨了拨刘海来掩饰尴尬,问道:“你刚才介绍我的时候为什么说是‘林老师’?”

“因为你不是教授,也不是博士,如果跟孩子们说是项目助理,他们会很难接受这个身份。”

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